Przedszkole integracyjne zapewnia pełny rozwój dzieci niepełnosprawnych i pełnosprawnych, uczy wzajemnego szacunku, akceptacji, zrozumienia, gotowości dawania i przyjmowania pomocy w zabawie, nauce oraz codziennych sytuacjach życia przedszkolnego. Praca całego personelu przedszkola integracyjnego wymaga zaangażowania oraz wzajemnej współpracy w celu stworzenia odpowiednich warunków do rozwoju fizycznego, psychicznego oraz duchowego wychowanków, stworzenia odpowiedniej atmosfery wychowawczej, w której wszystkie dzieci czują się jednakowo ważne.

Założenia Koncepcji Pracy Przedszkola

W naszej codziennej pracy staramy się realizować cele które założyliśmy w Koncepcji Pracy Przedszkola, opierając ją na wieloletnim doświadczeniu i trosce o integralny rozwój i wychowanie każdego naszego wychowanka.

• Człowiekiem uczciwym, prawym i dobrym, szanującym siebie i innych.
• W swoich wyborach kieruje się najwyższą wartością jaka jest Bóg i wybiera dobro innych.
• Dąży do wolności, zna i akceptuje swoją wartość jako osoby.
• Rozwija swoje dary i talenty, jakie otrzymał od Boga.
• Jest przygotowany do podjęcia nauki szkolnej, wykazuje się dojrzałością emocjonalną i społeczną.
• Potrafi współdziałać w grupie, przestrzega ustalonych reguł, potrafi radzić sobie z porażką, jest w znacznym stopniu samodzielny zaradny komunikatywny otwarty wrażliwy twórczy ciekawy świata poszukujący.

Informacje ogólne

• Praca dydaktyczno-wychowawcza i opiekuńcza przedszkola prowadzona jest na podstawie aktualnie obowiązującej podstawy programowej opracowanej i zawartej w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej w oparciu o wartości chrześcijańskie.
• Wspieramy rozwój naszych wychowanków realizując różnorodne programy edukacyjne, wychowawcze, religijne, terapeutyczne, profilaktyczne i zdrowotne.
• Wychodzimy naprzeciw potrzebom dzieci niepełnosprawnych i zdrowych poprzez indywidualizowanie procesu wychowania i nauczania. Podejmujemy działania profilaktyczne i terapeutyczne zarówno dla naszych podopiecznych jak i ich rodziców.
• Dajemy dzieciom poczucie bezpieczeństwa, akceptacji swojej osoby i równowagi emocjonalnej poprzez odpowiednio dobrane metody i formy pracy ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb dzieci wymagających wsparcia w rozwoju.
• Praca nasza zmierza do przygotowania dzieci do osiągania sukcesów w szkole i radzenia sobie w życiu społecznym.

• Promyczkowe zasady

  

• Organizacja pracy

  • Praca dydaktyczno-wychowawcza i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie aktualnie obowiązującej podstawy programowej w oparciu o wartości chrześcijańskie;
  • 6 grup wiekowych, w tym z oddziałami integracyjnymi;
  • Przedszkole czynne jest w godz. 6.45 – 16.30;
  • Posiłki domowe z własnej kuchni;
  • Zajęcia w przestronnych salach, bogato wyposażonych /tablice interaktywne, laptopy/ sala gimnastyczna w tym SI, sala teatralna, sala doświadczania świata, sala zajęć manualnych, gabinety specjalistyczne /logopedyczny, psychologiczny, pedagogiczny/, dostęp do kaplicy;
  • Zajęcia: katecheza, język angielski, rytmika, gimnastyka, Przedszkoliada;
  • Bezpłatna opieka specjalistyczna: logopeda – neurologopeda, psycholog, pedagog, rehabilitant, terapeuta integracji sensorycznej;
  • Przestronny plac zabaw.

   

• Wśród wielu metod pedagogicznych, które stosujemy w codziennej pracy, warto wyróżnić:

  • Metody aktywizujące, rozwijające inteligencje wielorakie (Howarda Gardnera);
  • Metoda świadomości Ciała, Kontaktu i Komunikacji M. i Ch. Knill’ów;
  • Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne;
  • Metoda Krakowska;
  • Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz;
  • Integracja sensoryczna;
  • Metody pedagogiki zabawy;
  • Elementy terapii behawioralnej;
  • Metoda wzmocnień pozytywnych;
  • Metoda globalnego czytania I. Majchrzak;
  • Pedagogika F. Froebla.

• Ponadto organizujemy:

  • Teatrzyki, występy dzieci;
  • Zajęcia otwarte dla rodziców;
  • Spotkania rodzinne, integracyjne, przedszkolne, grupowe;
  • Wycieczki;
  • Warsztaty, przeglądy,  konkursy przedszkolne ogólnopolskie i międzynarodowe;
  • Dni Otwarte dla dzieci nowoprzyjętych i ich Rodziców;
  • Dzień Dzieci z Niepełnosprawnością;
  • Zajęcia adaptacyjne;
  • Uroczystości przedszkolne wynikające z kalendarium przedszkola;
  • Comiesięczne Msze Św. oraz Dzień Modlitwy dla Rodziny.

• Dodatkowa oferta dla dzieci niepełnosprawnych:

  • Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny;
  • Pedagog specjalny w grupie integracyjnej;
  • Zajęcia grupowe i indywidualne:
    • Zajęcia z logopedą,
    • Zajęcia z psychologiem,
    • Zajęcia z pedagogiem specjalnym,
    • Zajęcia z integracji sensorycznej,
    • Zajęcia z rehabilitantem,
    • Zajęcia umuzykalniające,
    • Zajęcia manualne,
    • Zajęcia z terapii ręki,
    • Zajęcia w Sali Doświadczania Świata,
    • Zajęcia metodą Ruchu Rozwijającego W. Sherborne,
    • TUS – Trening Umiejętności Społecznych.

• Dodatkowa oferta dla Rodziców:

  • Warsztaty i spotkania na terenie przedszkola;
  • Zajęcia otwarte w każdej grupie wiekowej;
  • Szkoła dla Rodziców i Wychowawców;
  • Indywidualne konsultacje z psychologiem, pedagogiem specjalnym, logopedą, terapeutą SI, rehabilitantem;
  • Konferencje ze specjalistami różnych dziedzin;